|
|
|
|
|
جنگل کاری عبارت است از کاشت درختان جنگلی بر روی زمینی که قبلاً کاشته نشده یا فاقد درختان جنگلی است.
پسماند کشاورزی عبارت است از مواد زائدی که از کشت و زرع یا فعل و انفعالات دامی به جای می ماند از قبیل کود حیوانی و مواد بجا مانده از درو. آلودگی هوا عبارت است از ترکیب شدن جو با آلاینده هایی نظیر گازهایی که از کارخانه های تولیدی، ساختمانی، نیروگاه ها و وسائط نقلیه انتشار می یابد و برای سلامتی انسان و بهداشت محیط زیست زیان آور است. معیارهای کیفیت هوا عبارت است از حدود قانونی که توسط دولت ایالات متحده برای تعیین حداکثر میزان قابل قبول آلودگی ها یا آلاینده ها در جو مشخص شده است. شورای قطب شمال عبارت است از شورایی که در سال 1996 در اوتاوا تشکیل شد و آن هیئتی بلند پایه است که برای حفاظت از محیط زیست قطب شمال و برای بهبود رفاه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مردم قسمت شمالی ایجاد شده است. اعضای این شورا را کشور های کانادا، دانمارک، فنلاند، ایسلند، نروژ، فدراسیون روسیه، سوئد و ایالات متحده تشکیل می دهند.
منبع : khosromk.blogfa.com درج توسط : محمد جواد فروغی اصل ادامه مطلب |
||
|
|
|
|
|
۱- معرفي رشته ها : *دانشگاه آزاد : - علوم محيط زيست در ۳ گرايش تنوع زيستي زيستگاه ها ، آلودگي ، ارزيابي و آمايش - مديريت محيط زيست در ۳ گرايش مديريت ، اقتصاد ، حقوق - مهندسي محيط زيست در ۲ گرايش آب و فاضلاب و آلودگي هوا *دانشگاه دولتي : مديريت و برنامه ريزي محيط زيست ، طراحي محيط ، مهندسي منابع طبيعي - محيط زيست ۲ - معرفي منابع : رشته علوم محيط زيست(آزاد) و محيط زيست دولتي از نظر طرح کنندگان پرسش آزمون و منابع امتحاني تا حدود زيادي همانند هستند. ۳ گرايش علوم محيط زيست نيز از نظر درس ها و منابع امتحاني يکي هستند ولي ضريب درس گرايش مورد نظر و درس زبان تخصصي ، ۳ مي باشد. الف)كتاب ها : ۱) آلودگي هاي محيط زيست (آب ، هوا ، خاک ، راديواکتيو و ...) - آلودگي محيط زيست(آب ، خاک ، هوا) - عرفان منش و افيوني - انتشارات ارکان اصفهان. - آلودگي محيط زيست(هوا ، آب ، خاک ، صوت) - مينو دبيري - انتشارات اتحاد. - مهندسي محيط زيست - مجيد عباسپور - انتشارات دانشگاه آزاد ۲) شناخت و حمايت محيط زيست - شناخت محيط زيست - ترجمه وهاب زاده - انتشارات جهاد دانشگاهي مشهد. - اکولوژي - اردکاني - انتشارات دانشگاه تهران. - شالوده بوم شناسي - ترجمه ميمندي نژاد - انتشارات دانشگاه تهران. ۳) پارکداري و ارزيابي محيط زيست - طرح ريزي پارک هاي ملي(پارکداري) - هنريک مجنونيان - انتشارات سازمان حفاظت محيط زيست. - شالوده آمايش سرزمين - مجيد مخدوم - انتشارات دانشگاه تهران. - ارزيابي اثرات زيست محيطي - مسعود منوري - انتشارات سازمان حفاظت محيط زيست. ۴) زبان تخصصي - زبان تخصصي براي دانشجويان محيط زيست - جعفر نوري - انتشارات دانشگاه آزاد. - واژه نامه هاي آخر برخي کتاب ها از جمله کتاب شناخت محيط زيست يا مهندسي محيط زيست. - فرهنگ دوسويه محيط زيست - منوري - انتشارات سازمان حفاظت محيط زيست. ۵) اکولوژی حیات وحش اين درس مجموعه اي است از درس هاي بوم شناسي مهره داران ، اکولوژي عمومي ، مباني مديريت حيات وحش ، فنون مديريت حيات وحش و زيست شناسي حفاظت. - جغرافياي زيستي - نيشابوري - انتشارات سمت. - بوم شناسي و مديريت حيات وحش - ترجمه مصداقي - انشارات دانشگاه امام رضا(ع). - مباني محيط زيست - ترجمه وهاب زاده - انتشارات جهاد دانشگاهي مشهد. - مقدمه اي بر اکولوژي رفتار - ترجمه وهاب زاده - انتشارات جهاد دانشگاهي - اکولوژي عمومي - نيشابوري - انتشارات دانشگاه پيام نور. - تنوع حيات - ترجمه وهاب زاده - انتشارات جهاد دانشگاهي مشهد. - غايه ها و کاربرد آنها در شناسايي پستانداران - خالق زاده بيگ - انتشارات جهاد دانشگاهي اصفهان. ۶) بیولوژی حیوانات شکاری - جانور شناسي۲ - بهرام کيابي - انتشارات دانشگاه پيام نور. - راهنماي صحرايي پستانداران ايران - هوشنگ ضيايي - انتشارات سازمان حفاظت محيط زيست. - راهنماي صحرايي پرندگان ايران - جمشيد منصوري - انتشارات ذهن آويز. - پرنده شناسي - جمشيد منصوري - انتشارات دانشگاه آزاد تنکابن. - حيات وحش ايران - اسکندر فيروز - انتشارات مرکز نشر دانشگاهي. ب) ساير منابع : ۱) مطالعه جزوه کلاسی استادان زیر : -مهندس جلیل سرهنگ زاده(استاد دانشگاه یزد) - دکتر محمود کرمي (دانشگاه تهران + علوم و تحقيقات تهران) - دکتر بهروز بهروزي راد (واحد علوم تحقيقات اهواز + نور مازندران«تربيت مدرس») - مهندس خليلي پور (دانشگاه علوم و فنون دريايي ، خرمشهر) - دکتر همامي (دانشگاه صنعتي اصفهان) - دکتر کابلي (دانشگاه صنعتي اصفهان + دانشگاه تهران) - دکتر مخدوم و دکتر ياوري (دانشگاه تهران) - دکتر کيابي (جزوه هاي قديمي - دانشگاه گرگان + دانشگاه شهيد بهشتي) ۲) کتاب هاي آموزشي انتشارات خانيران ۳) جزوه هاي سنجش تکميلي ۴) تست هاي سال گذشته ۵) مراجعه به جهاد دانشگاهي دانشکده کشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران - کرج *در رشته مديريت محيط زيست گرايش مديريت به جاي درس هاي اکولوژي حيات وحش و بيولوژي حيوانات شکاري ، از درس هاي رياضيات و آمار و مباني مديريت پرسش داده مي شود. منابع : - تئوري هاي مديريت - جاسبي - انتشارات دانشگاه آزاد. - مديريت و برنامه ريزي محيط زيست - محرم نژاد - ناشر : مؤلف. - اصول و روش هاي مديريت زيست محيطي - ترجمه مهرداد اندرودي - نشر کنگره. - رياضيات و آمار - مرتضي نصت - انتشارات ؟ - آمار و احتمالات کاربردي - نيکوکار و عربزاده - انتشارات آزاده.
منبع hamedmohamadi63.blogfa.com درج توسط :محمد جواد فروغی اصل |
||
|
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و چهارم شهریور 1387ساعت 8:9 AM توسط انجمن علمی دانشکده منابع طبیعی شیراز
|
|
||
|
|
|
|
|
آبخيز چيست؟ آبخيز پهنه اي از زمين سراشيب است كه تمام روان آب ناشي از بارش وارده بر روي آن را يك رودخانه، آبرو، درياچه و يا يك آب انباشت دريافت مي نمايد به عبارت ديگر محدوده اي توپوگرافي است كه از طريق يك شبكه رودخانه زهكشي مي شود. در تعريف فوق بيشتر بر خصوصيت فيزيكي حوضه آبخيز تاكيد شده است، هرچند در تعاريف جديد مفاهيم گسترده تري را نيز دخالت مي دهند بطوري كه يك آبخيز را كه معمولا يك واحد هيدرولوژيك محسوب مي شود به عنوان يك واحد فيزيكي-بيولوژيكي مي دانند و در بسياري از موارد نيز به عنوان واحدي اجتماعي- اقتصادي و حتي سياسي براي برنامه ريزي و اداره منابع طبيعي محسوب مي شود. تعریف آبخيزداري؟ آبخيزداري، مدیریت و استفادة صحيح از اراضي حوضه آبخيز طبق برنامه هاي از قبل طرح ريزي شده مشتمل بر مهار فرسايش و تنظيم جريان هاي سيلابي و رسوب گذاري و اصلاح پوشش نباتي و غيره مي باشد. به عبارت دیگر آبخیز داری ... ادامه مطلب |
||
|
|
|
|
|
كشور ايران با توجه به موقعيت جغرافيايي حساس خود، اكنون در مقطعي از تاريخ و در مرحله اي از توسعه قرار گرفته است كه تحت هر شرايطي بايد مقوله امنيت غذايي و توسعة پايدار را به طور جدي مورد توجه قرار دهد. تحقق اين امر هم زماني ممكن است كه بتوانيم منابع طبيعی خود را حفظ كرده و آنها را به نحو مطلوب بهره برداري کنیم. مسلما بدون حفاظت از منابع آب، خاك، جنگل، مرتع و بهره برداري بهينه از آنها نمي توان به توسعه پايدار و توليد مطمئني در كشاورزي دست يافت. در حال حاضر منابع طبيعي تجديد شونده موجود در شرايط نامطلوبي، مورد بهره برداري قرار مي گيرند. اگر چه اين هشدارها به طرق مختلف به مسئولين داده مي شود ولي از آنجا كه كشور ايران متنعم از ذخاير نفت و گاز است متاسفانه توجه چنداني به منابع طبيعي نمي شود. از طرفی این موضوع را باید در نظر داشت که نفت، چه بخواهیم و چه نخواهیم روزی تمام می شود و از هم اکنون باید منابع دیگری را جایگزین آن نمود. در اين مورد نقش بهره گيري بيشتر از منابع طبيعي تجديد شونده تعيين كننده است. اكنون رشد و تعالي جوامع، بر مبناي معيارهاي گذشته ارزيابي نميشود بلكه ميزانپايبندي جوامع به مسايل زيست محيطي و حفاظت از منابع طبيعي و به ويژه درسالهاي اخير، رعايت اصول توسعه پايدار و حفظ تنوع زيستي، يعني حفظ طبيعت و گسترش فرهنگ آن معيارهايي اساسي براي ارزيابي رشد جوامع به شمار مي روند. در جهان امروز، توسعهپايدار و حفظ منابع طبيعي و محيط زيست، به عنوان دو فراز و هدف ارزشمند،يگانگي بوم شناختي طبيعت و جامعه را نه تنها در سطح كشورها بلكه در سطح كرهمسكوني مورد توجه قرار دادهاند. تفكر زيست محيطي زمين شايد بتواند بسياري از آمال و آرزوهاي بشري را تحققبخشد اما اين امر ممكن نخواهد بود مگر از طريق ترويج و نشر گسترده و مستمرفرهنگ زيست محيطي در ميان اقشار مختلف جامعه. مسايل زيست محيطي امروزهدامنه وسيعي پيدا كرده و از حد مسايل فني گذشته عميقا داراي مفهوم اجتماعيهستند. به هر حال دستيابي به مفهوم توسعه پايدار در كنار حفاظت از منابع طبيعيو محيط زيست، وظيفه خطيري است كه بر عهده سازمانها، نهادها، مسئولان و كليهدست اندركاران مسايل توسعه و محيط زيست گذاشته شده است چنين وظيفهخطيري جديت و تلاش همه جانبهاي ميطلبد كه بايد بر آن همت گماشت. اما سئواليكه هم اكنون فرا روي ماست اين است كه به جاي ادامه شيوههاي غارتگرانهاي كهطبيعت را به نحوي خطرناك از مايه تهي و نظامهاي حامي حيات را نابود ميكند،چگونه ميتوان با ورود در معاملهاي سودبخش با طبيعت، بر سرعت توسعهاجتماعي - اقتصادي افزود؟ چگونه ميتوان مفهوم همزيستي جامعه و طبيعت را جانشين مفهوم سلطه برطبيعت كرد؟ آن هم در زماني كه شواهد علمي به نحو روز افزوني حاكي ازمخاطرات ناشي از داد و ستدي ويرانگر است. اكنون زمان آن رسيده است كه در قبال قصور و بي تفاوتيخويش نسبت به طبيعت به جبران مافات بپردازيم تا از اين طريق براي نسلهاي آيندهمحيطي قابل زيست فراهم آيد. درج :محمد جواد فروغی اصل نویسنده :دکتر محمد خسروشاهی |
||
|
|
|
|
|
معرفي رشته مرتع و آبخيزداري منابع طبيعي به مجموعه مواهب و ثروتهاي خدادادي اطلاق ميشود كه به رايگان در اختيار بشر قرار گرفته است. انسان از روزگاران اوليه خلقت در عرصههاي منابع طبيعي زندگي كرده و از منابع آن اعم از آب، گياهان، حيات وحش، آبزيان و . . . به طرق مختلف استفاده ميبرده است. افزايش سطح دانش بشري و در راستاي آن افزايش جمعيت در كنار مسائل سياسي موجب شد تا دولتها در جهت دستيابي به منابع بيشتر و افزايش درآمد ملي به بهرهبرداري از منابع طبيعي روي آورند. اين بهرهبرداري كه در بسياري مواقع بدون در نظر داشتن جنبههاي اكولوژيكي صورت گرفته است، نتيجهاي جز تخريب عرصههاي منابع طبيعي درپي نداشته است. در قسمت ادامه مطلب مي توانيد مطالب زير را بخوانيد: معرفي رشته مرتع و آبخيزداري مراتع(Rangelands) بيابانزدايي (Combating Desertification) معرفي دانشگاه ها و منابع امتحاني کنکور ارشد ادامه مطلب |
||
|
|
|
|
حفاظت محیط زیست
|
||
|
|
پیوندها |
|
|
دانشجویان مرتع وآبخیزداری دانشگاه شیراز دانشجویان مهندسی محیط زیست 86 |
||
|
|
|
|
|
POWERED BY
BLOGFA.COM |
||